Formations
Depuis plus de 20 ans, j’anime des formations pour exposer, d’une part, comment le cerveau fonctionne selon les différents enjeux psychologiques ou relationnels et, d’autres part, comment canaliser les émotions qui colorent – pour le meilleur et malheureusement parfois le pire – les vies personnelle, familiale, scolaire et professionnelle!
Des formations pour mieux comprendre le cerveau
en lien avec la psychologie et la pédagogie
vous serez en mesure de mieux comprendre les défis des enfants et des ados, mais aussi les vôtres dans vos différents rôles familiaux et professionnels.
Des colloques à suivre en salle ou chez vous pour découvrir la Science de la bienveillance!
Des formations pour dynamiser
les équipes de travail
d’intervention de l’équipe, mais aussi des relations saines et respectueuses au sein des équipes de votre
institution ou de votre entreprise.
À qui s’adresseNT ces formations?
Depuis plus de 20 ans, des centre de la petite enfance, des écoles, des centres de services scolaires, des associations de parents, des OBNL, des centres de santé et des entreprises font appel à Joël Monzée pour en savoir plus sur le fonctionnement du cerveau et des enjeux psychologiques ou relationnels qui colorent les vies personnelle, familiale, scolaire et professionnelle!
Parents & grands-parents
Éducateurs & enseignants
Professionnels de la santé
Services aux
institutions
Services aux entreprises
AUTRES THÈMES DE FORMATIONS
La Science de la Bienveillance peut se décliner sur différents thèmes qui seront adaptés à vos besoins personnels ou professionnels! Grâce aux neurosciences appliquées à la réalité que vous rencontrez dans votre institution, nous pourrons soutenir votre communauté ou votre équipe de travail.
Grâce aux neurosciences sociales et affectives, découvrez comment développer votre art dans l’accompagnement des enfants et des adolescents avec des valeurs universelles ou, encore, comment mieux vivre vos réalités personnelles et professionnelles en développant votre pleine présence:
- Intervenir de manière bienveillante auprès des jeunes et moins jeunes dans la famille, à l’école ou au travail.
- Cerveau et réussite scolaire : créer des conditions pour que les élèves soient disponibles aux apprentissages
- Prévenir les interventions qui s’apparentent à de la violence éducative et favoriser la qualité et l’efficience des stratégies éducatives.
- Initiation à la psychomotricité : des stratégies d’intervention qui soutiennent les apprentissages sociaux et scolaires
- Initiation à la neuroéducation : mieux comprendre les lois biologiques qui soutiennent la persévérance et la réussite éducative
- Initiation à la pleine présence : développer des ressources pour mieux vivre les émotions en famille ou au travail
- Prévenir et traiter la fatigue de compassion et le syndrome de stress secondaire en milieu de travail
- Prévenir et traiter les difficultés de gérer le stress et l’anxiété pour favoriser la qualité des interventions et actes professionnels.
- Prévenir et traiter les effets des syndromes de traumas complexes chez les jeunes et les moins jeunes.
- Développer des stratégies de gestion d’équipe basées sur la bienveillance, sans nuire à l’efficience de l’institution
Je vous invite à visiter le site www.cerveauetpsychologie.com ou la section « conférences » pour découvrir d’autres thèmes qui pourront être présentés à votre équipe de travail.
